«Есе
– це що і для чого?»
виступ учителя початкових класів
Токмацького НВК «ДНЗ-ЗОШ І-ІІ ступенів №11»
Вербицької Наталії Федорівни
2016-2017 н.р.
Есе – це що і для чого?
Слово «есе» прийшло в українську мову з французької. Французьке «еззаi» можна
буквально перевести словами досвід, проба, спроба, начерк, нарис. Есе — це прозовий твір невеликого обсягу і вільної
композиції. Виражає індивідуальні враження та міркування з конкретного приводу
чи питання. Есе – це музика думки.
В «Тлумачному словнику іншомовних
слів» Л.П. Крисина есе визначається як «нарис, який трактує які-небудь проблеми
не в систематичному науковому вигляді, а у вільній формі».
«Великий енциклопедичний словник»
дає таке визначення: «Есе — це жанр філософської, літературно-критичної,
історико-біографічної, публіцистичної прози, що поєднує підкреслено
індивідуальну позицію автора з невимушеним, часто парадоксальним викладом,
орієнтованим на розмовну мову».
«Коротка літературна енциклопедія» уточнює: «Есе — це прозовий твір
невеликого обсягу і вільної композиції, що трактує приватну тему й представляє
спробу передати індивідуальні враження та міркування, так чи інакше з нею
пов’язані». .
«Жанр есе – це жанр, мета якого полягає у висловленні власної думки. Це
є найважливішим для розвитку особистості. На переконання наших модераторів, це
саме те, чого повинні вчити дітей, а не просто зазубрювати три жанри і думати,
як не зробити помилку», – зазначає радник міністра Іванна Коберник
Деякі ознаки есе:
Ø Невеликий обсяг
Ø Власні думки, своє ставлення до того, що говориться.
Ø Есе має здивувати, зацікавити школяра (слухача).
Ø Має бути зрозумілим читачеві (слухачу).
Прийом написання есе
Структура есе
нагадує гамбургер:
1. Вступ (верхня частина, ”булка”
) - одне речення , яке пояснює головну тему чи ідею есе.
2. Основна частина (“м’ясо, сир, салат”) – кілька фраз, у яких викладено
факти, докази, пояснення на підтримку головної ідеї.
3. Висновок (нижня частина,
“булка”) - одне підсумкове речення , що пов’язує між собою вступ і основну частину.
4. Гамбургер
смачний і без верхньої частини. Есе
також не претендує
на завершеність.
Поради щодо побудови есе:
- Будь-який твір есе варто розпочати зі вступу, в якому має бути висвітлено загальний підхід до теми, вступ повинен містити проблемне завдання і відповідь на поставлене питання. Автор есе не має права описувати все, що йому відомо в обсязі заданої теми, а лише те, що буде творчою відповіддю на поставлене питання у темі. Упродовж усього есе необхідно підкреслювати зв'язок поданих фактів з тезою.
- Основна частина есе вибудовується з метою переконання читача. Для цього автор есе має використати вагомі аргументи. Спочатку варто викласти головні ідеї та факти, які підтверджуватимуть приклади до цих ідей.
- Есе має містити озвучену кінцівку. При цьому зовсім не важливо, кінець є ствердженням будь-чого, запитанням чи статочно не завершеними роздумами. Вдалим варіантом завершення есе вважається використання афоризмів і цитат.
Помилки при написанні есе
o Багатослівність.
o
Довгі фрази.
o
Перевантаження .
§ Виснажливі передмови.
§ Недостатня кількість деталей.
Прочитайте уважно тексти й порівняйте їх.
І. Властивості води
Відомо, що в
природі вода може перебувати в трьох різних станах: газоподібному, рідкому,
твердому. У газоподібному стані у вигляді пари вода міститься в повітрі. У
вигляді великих мас снігу і льоду вона цілий рік лежить на вершинах високих
гір. У річках, озерах, надрах землі вода знаходиться в рідкому стані.
Хмари, сніг
і дощ – це також різні стани води. Хмара складається з безлічі краплинок води
або кристаликів льоду. Пригадай, сніжинка – це кристалики льоду, дивовижним
чином з’єднані між собою.
У природі
водяна пара піднімається вгору. На шляху вона потрапляє в холодне повітря.
Охолоджуючись, пара перетворюється на дрібні краплі води. Так утворюється
хмара. Маленькі краплинки води зливаються у більші і падають на землю у вигляді
дощу або снігу. Отже, вода здатна переходити з одного стану в інший: з рідкого
у твердий або газоподібний, а з газоподібного в рідкий і твердий.
ІІ. Колообіг води в природі
Я дуже люблю
воду. Вода відіграє важливе значення в природі й житті людини. Вона завжди
різна, бо постійно змінює свій стан. Улітку я плаваю в річці, а взимку катаюсь
на ковзанах по кризі. Водойма взимку замерзає.
В атмосфері
завжди присутні крапельки води. Саме вони роблять повітря вологим. Але ми їх не
бачимо, бо вони дуже маленькі. А дощові краплі великі.
А як же
виникає дощ? Із земної поверхні вода під дією тепла сонячних променів
випаровується. Я часто спостерігала, як після дощу в сонячну погоду висихає
асфальт і зникають калюжі. Водяна пара підіймається вгору й утворює хмари. У
хмарі дрібненькі краплинки об’єднуються. Коли хмара стає великою й «важкою»,
краплі дощу падають на землю й напоюють її вологою. А потім усе знову
повторюється.
Я впевнена,
що від чистоти води залежить наше здоров’я. Мудра природа підтримує життя на
землі. Слід розуміти процеси, які відбуваються в природі. Це допоможе нам
зберегти довкілля.
2. Порівняйте прочитані тексти й скажіть, що в них є
спільного, а що їх різнить.
Подумайте, який із цих текстів – есе. Обґрунтуйте усно свою думку.
Отже, смисл цього прийому можна висловити
наступними словами: «Я пишу для того, щоб зрозуміти, що я думаю».
Це
вільне письмо на задану тему, в якому
оцінюється самостійність, прояв індивідуальності, дискусійність, оригінальність
рішення проблеми, аргументація. Зазвичай, есе пишеться прямо в класі після
обговорення проблеми і займає не більше
5 хвилин. На уроках цей прийом зручно
використовувати як підсумкову рефлексію, коли була розглянута важлива навчальна
тема або розв”язана серйозна проблема, як варіант, коли на усну
рефлексію не вистачає робочого часу…
Методичний кабінет відділу
освіти Токмацької міської ради
«Есе
– це що і для чого?»
виступ учителя початкових класів
Токмацького НВК «ДНЗ-ЗОШ І-ІІ ступенів №11»
Вербицької Наталії Федорівни
2016-2017 н.р.
Немає коментарів:
Дописати коментар